Gestaltningsprocess v.17

Har nu en rätt så klar idé om vad och hur jag ska göra. Valde att fortsätta med "bagage" idén, och lyckades tillslut hitta en väska som jag tycker passar bra till det jag vill göra, eller rättare sagt, passar bra till min mentala bild av hur en sådan väska ska se ut. 

Började att sätta etiketter på väskan, med ord som jag kom att tänka på när jag tänkte på vad som kan leda till ondska. 

Har också börjat på en bild, som jag tänkte ha i kombination med väskan, som jag då målar som om det skulle kunna vara någon sorts reklamposter, bilden är en kombination av de två bilderna jag hade med i den förra gestaltningsprocess inlägget. har inte med bilden här då jag inte gjort för stora framsteg med den, men har med en tidigare version av bilden som visar hur det är jag tänker.

Det jag tänker med allt detta är att visa upp väskan tillsammans med bilden, uppsatt på väggen vid väskan. Nog ändrat vad min fokuspunkt är nu, till något annat än vad den var i början. Då den nu handlar mer om bakgrunden till ondska och lite mindre om vad som händer efter.

Eget Assignment#L8

Ta en sväng, anteckna vad du ser.

Invertera/omkasta.

Gestaltera på valfritt sätt.

Gestaltningsprocess v.15

Sedan förra veckan så har jag kollar på filmen "ondskan" baserad på Jan Guillous roman med samma namn, fick inte ut mer från den än att ondska leder till mer ondska vilket är den största stereotypen om ondska som finns. Inte heller kommit framåt för mycket med arbetet, testade massa olika "skisser" för att försöka få idéer, men det slutade oftast bara upp med att jag skrotade det jag gjorde. 

Fick senare ihop en idé om hur för en elev, så kan en lärare som ger de mycket prov förliknas med en hemsk diktator som plågar sitt eget folk, vet däremot inte hur jag skulle utveckla det mera så kommer kanske att börja om igen.

Funderar på om man skulle kunna bygga på med det enda jag fick ut av filmen jag såg, "bagage" och vad jag menar med det är då den "ondskan" som folk bär med sig från vad andra gjort mot dem, men har inte haft tid att försöka illustrera det, inte ens en skiss.

                                                                      

                      

    "Elev tortyr" idéns skisser.

Gestaltningsprocess v.14

Jag har alltid varit fascinerad av hur det funnits och finns personer med en överväldig makt, hur de lyckats att komma år makten och hur de senare använder den.

Under workshopen 31/3 så började jag redan att tänka på detta, då vi gjorde ett träd av ord som vi förknippade med makt, för att sedan välja ut ett ord var som man ville jobba med under workshopen. Ordet jag valde då var "Skyldighet". Jag tänkte på hur det blir när man har makt, och hur det blir din skyldighet och ditt ansvar att använda den på ett "rätt" sätt. Man kan ju då diskutera vad "rätt" skulle kunna vara, men man kan ju annars kalla det ett ansvarsfullt sätt.

Kortfattat så är det jag skulle vilja ta upp och arbeta med under de kommande veckorna är den mörkare sidan av makten, och då konsekvenserna som kan uppstå när en person får tag i riktigt mycket makt, som de inte kan eller vill ta ansvar för.